一年级语文（下册） - 20 李白诗两首
第1题
诵读古诗，背一背。
(1)诵读古诗。
解析 本课的两首诗都是五言诗，五言诗的停顿通常在第二个字的后面，后三个字中也有停顿，要根据诗意确定。《静夜思》表达的是诗人在寂静的夜晚，思念家乡的情感。全诗朗读基调深沉。一三句声音较实，二四句声音较虚。“前”“是”“头”这三个字适当拉长，稍作停顿，“光”“霜”“望”“思”要重读，表达作者的孤独与思乡之情。《夜宿山寺》写的是诗人奇特的经历，写出了山寺楼阁的高大雄伟，通篇运用夸张手法，诵读时要读出惊奇的语气。
答案
床前/明月光△↗，疑是/地上霜△↗。举头/望明月↘，低头/思故乡△↗。
危楼/高百尺↘，手可/摘星辰△。不敢/高声语↘，恐惊/天上人△。
(2)背一背。
解析 背诵要在熟读的基础上进行，读的过程中理解诗的意思，在头脑中形成画面，然后抓住关键字词，这样有助于理解和背诵。
第2题
比一比，口头组词语。
百 白 低 底 惊 京
解析 这是对形近字进行比较并口头组词的练习。通过比较，我们能发现每组形近字的细微差别；通过口头组词，我们可以达到加深理解和记忆的目的。
答案
百(百岁) 低(低头) 惊(惊动)
白(白天) 底(海底) 京(北京)
试一试 你会背哪些古诗？与同学交流一下。
解析 展示自己平时积累的古诗，背诵给大家听，与大家交流并分享。展示的古诗最好是脍炙人口的名篇佳作，能知道古诗的大意更好，这样更有积累价值。
答案
欢欢：我会背李白的《子夜吴歌·秋歌》。长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。
乐乐：我会背杜甫的《江畔独步寻花》。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
美美：我喜欢孟郊的《游子吟》，也能背诵下来。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
丽丽：我喜欢王维的《送元二使安西》，下面我背给大家听。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。