河北版●六年级语文（下册）

第1题

读课文，说说老舍笔下的母鸡给你留下了怎样的印象，结合课文内容说说理由。

答案　母鸡慈爱：“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”母鸡负责：“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”母鸡勇敢：“假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”母鸡辛苦：“它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。”

第2题

有感情地朗读课文。

解析　本文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，读这部分时，语调要低沉一些，体现出对母鸡的厌恶与轻视；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，读这部分时，语调要高昂一些，语速要稍快一点，体现出对母鸡的尊敬与赞颂之情。

答案

第3题

老舍先生在对生活细致入微地观察之后，融入自己的感受，采用或诙谐、或幽默、或轻松、或亲切的笔触表达出来。读了《母鸡》、《济南的冬天》，你感受到这一点了吗？结合有关语句说一说。

答案　老舍先生是杰出的语言大师。在他的作品中，始终洋溢着浓郁的生活气息，鲜明的“老舍”风格：语言通俗易懂，幽默风趣，融进细腻的情感，鲜明的爱憎。在《母鸡》一文中，老舍运用的几乎都是口语，有着浓郁的“京味儿”，如“不知怎样受了一点儿惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！”“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去”等。读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样自然亲切。《济南的冬天》表现了北京口语的特色，让人感觉轻松亲切。