河北版●六年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文，说说孩子给父母讲了一件什么事。

（1）有感情地朗读课文。

解析　在朗读时，我们可以从两个方面来表达，描写孩子的部分要读出孩子发现鸟窝时的好奇，向树上攀爬时的艰辛，看到鸟蛋时的兴奋，吻鸟蛋时的快乐，放鸟回巢时的爱怜，下树时的坦然；描写父母心境的部分，由开始的心不在焉到孩子爬树时的提心吊胆，直至孩子安全落地时的放心，这个过程的朗读要随着情节的发展而确定语速，适时地变换语气和语调，读出父母对孩子的担忧以及发自内心的爱。

答案

（2）说说孩子给父母讲了一件什么事。

答案　孩子给父母讲了自己发现金翅雀的窝，最后放回刚孵出的金翅雀的经历。

第2题

在孩子讲述这件事情的过程中，孩子的心境是怎样的？父亲、母亲的心情又是怎样的？勾画出有关语句，说说从中你体会到了什么。

答案　（1）在讲述这件事情的过程中，孩子沉浸在发现鸟蛋的欣喜之中，并没有意识到自己的危险处境。父母的心情随着孩子的讲述而跌宕起伏，儿子越爬越高，父母提心吊胆，以至于战战兢兢。（2）“母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱的宝贝，父亲则又开始吃饭了。”“父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样提心吊胆地听着，几乎屏住了呼吸。”“父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就这样，两个人战战兢兢、一声不响地……”“父亲的心脏都停止了跳动。”这些句子表现出在孩子津津有味的讲述中，父母好像亲眼看到了孩子艰难的爬树过程，因为孩子越爬越高，所以父母才会提心吊胆，但又毫无办法，只能让儿子继续往上爬，表现了父母对孩子好奇心与爱心的呵护和对孩子无限的关爱。“孩子仍饶有兴趣地说着”“他心境坦然，非常高兴”写出孩子陶醉在自己发现鸟蛋的欣喜中，完全意识不到危险的处境。从中体会到了孩子那份纯真的喜悦和淳朴的爱心。

第3题

读课文的最后一段，猜想一下，父亲和母亲会谈些什么呢？

解析　根据课文内容，我们来猜想父亲和母亲的谈话内容，可以从父母对孩子的赞赏角度来谈，也可以从父母交流自己的感想方面来谈。

答案　父亲：“这孩子胆子真是太大了，竟然敢爬那么高，多危险啊！”母亲：“是啊，幸亏没事，但是他真的很勇敢。”父亲：“是啊，这孩子还很有爱心呢。”