六年级语文（下册） - 28 风筝
第1题
有感情地朗读课文。
解析 在朗读本文时，要读出小兄弟小时候对风筝的喜爱之情，做风筝被“我”发现时的惶恐之情，当“我”知道自己做错时沉重的心情以及深深的愧疚之情。
答案
第2题
读课文，用自己的话说说发生在“我”与“小兄弟”之间关于“风筝”的故事。
答案 “我”年少时不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种“没出息”的玩意儿，行为十分粗暴。等到明白游戏对儿童的意义时，“我”醒悟过来，认识到自己当年的行为简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，但“我”还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”沉重的心只得一直沉重下去。
第3题
联系课文，说说你对下面这句话的理解。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
答案 “我”并没有因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也没有因为当初的想法是受了传统观念的影响而宽恕自己，更没有因为时间相隔久远就不了了之，“我”的心情是那么沉重，可见“我”是在多么严厉地剖析自己，“我”的为人是多么严肃认真。
第4题
读下面的句子，用心体会文中“小兄弟”的心情，再谈谈自己的感受。
（1）自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
答案 （1）写出了小兄弟对风筝、对游戏的喜爱之情，他心中充满了对放风筝的向往之情。（2）写出小兄弟看到“我”发现他偷做风筝时的紧张与惶恐。
我觉得鲁迅的小兄弟很可怜，因为鲁迅那时不明白游戏对儿童的意义，扼杀了儿童的天性。