语S版●六年级语文（下册）

第1题

朗读课文，说说女娲是怎样一步一步地创造出人类的，再说说自己阅读这篇课文的感受。

解析　本课内容简单，认真阅读课文，理清课文的叙述顺序：天地无人——黄泥捏人——创造许多人——分为男女，延续后代。在弄清叙述顺序后，就可以概括女娲是怎样一步一步地创造出人类的。

答案　(1)女娲先是用黄泥掺和了水，在手里揉捏成一个娃娃模样的小东西，放到地面上，泥捏的小家伙便活了起来，女娲给他取名为“人”。为了让人布满大地，女娲工作了很久，直到疲倦不堪。后来，女娲想出一个绝妙的创造人类的方法，她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多小人儿。藤条不停地挥洒，不久，大地上就布满了人类的踪迹。最后，为了让人类能绵延不绝，女娲把小人儿分为男女，让他们自己去创造后代，至此，人类就世世代代延续下来了。

(2)这篇课文对我有很大的启发。女娲很有本领，也很伟大。她用自己的爱心和智慧创造出了人类，给世界带来了无限生机！

如果没有女娲，我们的世界现在还是渺无人烟，一片荒凉。女娲让人类有了发达的头脑和非凡的智慧，人能直立行走，会用双手劳动。有了人类，天地间便有了灵气。

瞧，人类辛勤地劳动着，快乐地生活着。时代在不断地前进，社会在不停地发展，人类开辟了更多更美的家园。这一切，都来自女娲给我们的精神、力量和勇气。让我们牢记我们的“母亲”，共同创造美好的明天！

☆你知道有关女娲的其他故事吗？跟同学交流交流。

答案　女娲是一个人身蛇尾的女神。盘古开天辟地以后，她就在天地间到处游历。

女娲的儿女们在大地上幸福美满地生活着。可是，“天有不测风云”。有一年，水神共工和火神祝融打仗，共工被祝融打败了，他气得用头去撞西方的不周山，结果将这撑天的大柱撞塌了，半边天塌了下来，天上出现了一个巨大的窟窿，大地也被震荡得多处破裂。裂口中爆发出的火焰燃烧着人们的房屋和农作物。洪水漫过两岸，地下的水也从其他隙缝中喷涌出来，淹没了大地。人们生活的地方变成了一片汪洋。

女娲望着成千上万饿死、淹死的人，决心拯救他们。女娲挑选了许多五彩的石头，把它们放在熔炉里熔化，再用这些熔化了的液体去补天上的洞。女娲不停地补呀补呀，天空终于被补好了，大地放晴了，天边出现了五色云霞。现在雨过天晴后出现的彩霞，就是当年女娲用五彩石炼成的。

天补好了，天空比以前更灿烂绚丽了，女娲欣慰地笑了。可是，她还是不放心，  又从东海捉来一只万年的巨龟，斩下它的四足，用它的四足当做擎天柱，分别竖在大地的四角，  支撑住了天地的四方。接着，这位仁慈、伟大的母亲，又把大量的芦葭(jiā)烧成灰，填平了地上洪水泛滥的沟壑(hè)。就这样，人类终于摆脱了灾难，大地上又充满了祥和欢乐的气氛，人们更加幸福地生活着。