二年级语文（下册） - 8 送给盲婆婆的蝈蝈儿
第1题
有感情地朗读课文。背诵课文。
(1)有感情地朗读课文。
解析 “乐呵呵”“喜滋滋”表现了“我”为盲婆婆做事时的高兴心情。因此，朗读本文时，要怀着高兴的心情，语调轻柔、欢快。第一小节，要抓住“乐呵呵”“喜滋滋”读出高兴的情绪；第二小节是“我”对盲婆婆说的话，要读得亲切温柔，同时想象田野里鲜花盛开、百鸟齐鸣的情境，体会这种优美的意境，感受“我”对盲婆婆的爱。
答案 
呵呵地/
回了/一只绿色的蝈蝈儿↘，
滋滋地/
给了/邻居家的
婆婆↗。
(2)背诵课文。
解析 先熟读课文，弄清每一小节都讲了什么；然后可以一节一节地练习背诵。背诵时，可以采用词语提示法。如：
乐呵呵地……喜滋滋地……
婆婆，婆婆，……歌声会……让您看到……闻到……听到……
婆婆，婆婆，这是一只……您听……
第2题
解析 蝈蝈儿的歌声那么动听，盲婆婆的脸上洋溢着幸福的笑容。那么，它在给婆婆唱什么歌呢？我们可以根据课文内容展开想象，蝈蝈儿生活在田野中，它的歌一定与它生活的环境有关。
答案 蝈蝈儿在歌唱田野、歌唱小溪、歌唱花草、歌唱小鸟、歌唱河岸上吃草的黄牛、歌唱自己的幸福生活……