北京版●一年级语文（下册）

读读背背

1．读词语。

不解　踪迹　浮萍　泉眼　无声　蜻蜓

解析　这些都是本课出现的词语，词语中有些字是会写字，有些字是会认字，还有一些是我们之前学到的字。读时，一定要读准每一个字的字音，特别是平翘舌音一定要区分开。

答案 　

bù jiě   zōnɡ jì   fú pínɡ    quán yǎn    wú shēnɡ    qīnɡ tínɡ

不 解　   踪 迹　   浮 萍　    泉 眼　   无  声　     蜻  蜓

2．背诵课文。

解析　背诵《池上》，首先要有感情地反复朗读，直到读熟，然后借助课文插图，一边读一边想象画面，感受人物形象和景色的特点，在此基础上，根据诗的层次，抓住“撑”“偷采”“不解”“藏”“开”这些重点词，这首诗就很容易背诵了。

背诵《小池》，先想静态的“泉眼”“树荫”，再想动态的“小荷”“蜻蜓”，将诗的意境再现于头脑中，这样背诵起来就轻松多了。

填写诗句

荷露角，蜻蜓。                      

答案　小　才　尖尖　早有　立上头

我们的发现

解析　学习的乐趣无处不在，只要我们善于思考，就会有发现，就会有收获。书中的小朋友发现了“尖”字很有趣，上面“小()”下面“大”就是“尖”。这样的字还有很多，你发现了吗？

答案　欢欢：我发现“尘”字也是这样的，上面“小()”下面“土”就是“尘”。

乐乐：我发现“明”字也是这样的，左边“日”右边“月”就是“明”。

美美：我发现“鲜”字也是这样的，左边“鱼”右边“羊”就是“鲜”。