二年级语文（下册） - 21下雨啦
第1题
有感情地朗读课文。背诵课文。
(1)有感情地朗读课文。
解析 本文多处运用比喻、拟人等修辞方法，语句优美生动。朗读时，边读边想象文中描绘的画面，体会文字流露出的情感，尤其是朗读第三、四自然段时，要边读边想象下雨时的美丽景象，要读好带有修辞方法的句子。读第五自然段时，要用欢快的语调，读出孩子们在雨中嬉戏的快乐。
答案 不一会儿，滴答、滴答、滴答……小雨点/
下来了↘。它在地面上，像/
小鼓；它
在池塘里，
起朵朵花↗。抬头看天，小雨点/
银线，被风一吹/
，像/
了酒，又像/在
着舞↗。
(2)背诵课文。
解析 背诵课文时，要先理清文章的结构层次。本文共有五个自然段，第一、二自然段写下雨前的天气情况和动物们的反应；第三、四自然段写下雨时的美丽景象；第五自然段写了孩子们在雨中嬉戏的情景。理清层次后，反复读每一部分，抓住每部分的具体内容练习背诵。如第一、二自然段，可以抓住天、云、太阳的变化和燕子、鱼儿、蚂蚁的活动来进行背诵；第三、四自然段，可以抓住雨点落在哪里、雨丝的样子和雨给周围环境带来的变化进行背诵；第五自然段，主要抓住孩子们的活动来进行背诵。
第2题
读课文最后一段，边读边想象当时的情景，体会孩子们在雨中的乐趣。
解析 课文的最后一段描写了孩子们在雨中嬉戏的欢乐场面。读这段时，边读边想象文中描绘的情景：孩子们像一群小鸭子，光着头、光着脚丫在雨中奔跑，有的手提凉鞋，有的挥动着手中的小棍儿，追逐着、嬉戏着，欢笑声与雨声融合在一起。同时我们要联系自己在雨中玩耍的体验，这样就能体会到孩子们的快乐心情。