河北版●六年级语文(下册)

14 养花 - 精版答案

字词积累练

一、循环 昙花 秧苗 砸坏 秉烛夜游

二、tiáo diào jǐn jìn

三、B 禾或丿 3或7 ① ②

四、秧 殃 秧 殃 顷 倾 顷 倾

五、①年 载 ②生 灭 ③花 草 ④狂 暴 ⑤置 理 ⑥秉 夜 1.畏首畏尾 不破不立 2.五颜六色 一来二去 3.关怀备至

语句应用练

六、1.只要 就 2.虽然 但是 3.既 又 4.尽管 还

阅读理解练

七、1.tiáo zhuǎn 2., ! , , ? 3.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。 4.养花的乐趣

不劳动,连棵花也养不活 5.作者两次写了“腰酸腿疼,热汗直流”并不是在抱怨养花的劳累。作者爱花,爱养花,即使累得满头大汗,也乐在其中。 表达了老舍先生高尚的情趣和对美好生活的热爱之情。

【解析】1.“调”是多音字,在这里是“调整”的意思,读tiáo;“转”也是多音字,在这里读zhuǎn,表示“转变”的意思。

2.在选文中“啊”是感叹词,所以后面加“!”。在选文中“吗”是反问词,所以后面加“?”。

3.“如此循环”是像这样循环的意思。指代上文的内容。

4.第一个“这”指的是上文内容,指养花的乐趣。第二个“这”也是指之前的内容“不劳动,连棵花也养不活”这个道理。

5.尽管“腰酸腿疼,热汗直流”,却感觉有意思,说明老舍很喜欢养花,所以乐在其中。表达了他高雅的兴趣,和对生活的热爱。

八、1.无论 还 既 又 还 2.形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 形容内心高兴极了。 3.拟人。表达了作者对花的喜爱之情。 4.最后一个自然段。 5.美不是凭空就有的,它是需要创造,需要付出辛勤劳动的。

【解析】1.春夏秋冬,花都充满我的空间。即无论是在什么季节,结果都是一样的。所以填表示条件关系的关联词语“无论”“还”。文章最后一个自然段共写了三个内容,分别是养花陶冶性情,丰富生活,美化环境,是递进关系。所以填关联词语“既”“又”“还”。

2.本题考查联系上下文理解词语的能力。“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。“心花怒放”形容内心高兴极了。

3.“咧嘴笑”“展欢颜”“风中舞”等词语都是描写人的,这时都用来描写花。因此,此处运用了拟人的修辞方法。

4.结尾段直接点题,说明养花的乐趣。

5.娇艳多姿的花朵是靠劳动培育出来的,劳动创造了美。

篇章感悟练

九、1.C 2.A 3.D 4.B

 

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