苏教版●四年级语文（下册）

第1题

朗读课文。

解析　本文主要讲述了护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。本文的朗读基调是崇敬与爱戴、深情而震撼的。第1自然段，朗读时，语气是深沉、凝重的，其中“爽朗”“笑声”“春风般”“关切”“抚慰”“永远”“倒在”等词语要加重语气，读好本段的转折句。第2、3自然段，要读出凝重、坚实、急迫的语气。第4～7自然段，要读出叶欣放弃休息、身先士卒、不怕危险、不顾疲劳、舍生忘死的英雄壮举，语气是赞叹与爱戴的，语调铿锵有力。第8、9自然段，语气是哀伤、凝重的，语调低缓，更有悲叹与赞叹之情。

答案　

第3题

读读下面的词语。

答案

第4题

默读课文，找出有关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”“高效率”的抢救工作的。

解析　在说之前，首先要理解“风险”“强度”“效率”三个词在文中的含义。“风险”是可能发生的危险，即被传染非典型肺炎的危险；“强度”是叶欣进行抢救、护理的工作量；“效率”是在单位时间内完成的工作量。弄懂了这三个词的含义后，带着这个问题默读课文，画出有关语句，再围绕这个中心，自己组织语言，用几句通顺连贯的话来表达。也可以在小组之间交流交流，力争把话说得清楚、明白。

答案　为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。为了不让自己的同事受感染，叶欣尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作。她身先士卒，每天都早早来到科室，巡视病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……忙的时候，她甚至拒绝接听家人的电话。当一个患者脱离了危险，叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。她像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。