苏教版●四年级语文（下册）

处处留心

●你喜欢猜谜吗？现在就来猜猜看：红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。（打一蔬菜名）大家肯定会异口同声地回答：辣椒。我们查查词典，词典上是这样解释“辣椒”的：一种一年生草本植物的果实，大多像毛笔的笔尖，也有灯笼形、心脏形的。青色，成熟后变成红色。味辣，可做蔬菜或调味品。

先读读想想，再讨论一下：都是讲的辣椒，谜语的谜面在表述上有什么特点？

解析　谜语是暗射事物或文字等供人猜测的隐语，由谜面、谜底两部分组成。其中能说出来写出来、供人做猜测线索的话叫谜面，谜语的答案叫谜底。如“人有我大，天没我大”，谜底是“一”。我们再读一读题中的谜面，然后对照着读一读词典上的解释，就会发现谜语的谜面在表述上比较间接，而且语言简练，形象生动，具有很强的趣味性。

●选一种你喜欢的，抓住特点创作一则谜语。

解析　先从中选择一种你喜欢的物品，说一说它有什么特点，然后根据它的特点的一个或几个方面展开联想和想象，再用简练、生动的语言把这种特点表述出来，就能创作出比较恰当的谜面。

答案　电脑（有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。）　台灯（矮个子，桌上站，我看书，它做伴，我要去睡觉，它先闭上眼。）　藕（白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。）　闹钟（小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。）　电视机（小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。）　茄子（紫色树，紫色花，紫花落了结紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。）　鞋子（稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。）　钢笔（老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。）　复读机（人借机器来说话，一遍一遍记下它。）　足球（圆圆的身体爱草坪，外套常是六边形，绿茵场上唱主角，大力神杯是殊荣。）

●让爸爸、妈妈猜猜你创作的谜语。

解析　把自己创作的谜语背下来，带回家让爸爸、妈妈猜一猜，并征求爸爸、妈妈对谜面的意见。如有必要，对自己的谜面进行修改，力求反映事物的突出特点。

读读背背

●读背词语

解析　这次要积累的8个词语，描绘的是一群活泼可爱的小鸟傍晚归巢时在林中嬉戏的情景，表现了大自然的和谐与美好。读背词语时，首先要读准词语，尤其注意“还”读huán，“结”读jié，“和”读hè。然后借助插图和联系自己的生活经验大体了解每个词语的意思，也可以查词典理解词义。最后反复朗读，边读边想象鸟儿们的表现，熟读成诵。也可以把8个词语串联起来，描述一幅“倦鸟归林图”，在语言环境中熟记词语。

答案　〔倦鸟知还（juàn niǎo zhī huán）〕疲倦的鸟知道飞回自己的巢。比喻辞官后归隐田园。也比喻从旅居之地返回故乡。例句：离开家已经一年多了，倦鸟知还，我终于踏上了回家的列车。

〔成群结队（chéng qún jié duì）〕结成一群群、一队队。形容人多。例句：鱼儿成群结队地在海里游来游去。

〔一唱一和（yí chàng yí hè）〕和：跟着别人唱，常指以诗词相应答。后比喻互相配合，互相呼应。例句：妈妈和我一唱一和，终于使爸爸下定决心开始戒烟。

〔呼朋引类（hū péng yǐn lèi）〕类：同类。呼唤友朋，招引同类。亦作“引类呼朋”。例句：英勇的民警抓住了那个正用电话呼朋引类的小偷。

〔欢呼雀跃（huān hū què yuè）〕欢快地呼叫，高兴得像鸟儿那样蹦蹦跳跳。例句：听说要去春游，全班同学欢呼雀跃。

〔如痴如醉（rú chī rú zuì）〕像醉了、痴了一样。形容极度迷恋欢乐不能自制的神态。亦作“如醉如痴”。例句：音乐会上，一首首优美的乐曲使观众们听得如痴如醉。

〔夜深人静（yè shēn rén jìng）〕夜已深了，没有人声，十分安静。例句：夜深人静，爸爸还在灯下全神贯注地看书。

〔昏昏欲睡（hūn hūn yù shuì）〕指昏昏沉沉，非常困倦，极想睡觉。形容精神不振，非常疲倦。例句：可能是因为吃了感冒药，我今天上班的时候总是昏昏欲睡的。

口语交际

范例

开场白：亲爱的同学们，又到了属于我们自己的节日了，我首先祝大家节日快乐！

今天我们欢聚一堂，共同度过一段美好的时光。这里将是歌的世界，舞的海洋。

——首先请欣赏小歌星郑咏带给我们的独唱《我是一颗小小的石头》，大家欢迎。

——中国有着五千年悠久的文化，中国的文字记载着一段光辉灿烂的历史。听了下面的相声，你一定会体会到中国汉字的博大精深。下面有请杨燃、周海为我们表演相声《汉字趣谈》。

——公园里，花香四溢，是老人们晨练的好去处。这一天，一向平静的公园里却发生了一件有趣的事。请看小品《晨练》。

——新中国成立已有六十多年了，新世纪里我们的生活也蒸蒸日上。同学们，我们今天的幸福生活来之不易，我们不能忘记历史，我们要建设新中国，歌颂新生活！请听大合唱《我们的生活多么幸福》。