北京版●二年级语文（下册）

第1题

朗读课文。背诵课文。

(1)朗读课文。

解析　朗读古诗，要根据古诗字数和内容的不同，划分好节奏，然后依据不同的节奏，结合古诗的感情基调，调整好语气、语速和语调，读出诗的韵律，读出作品中蕴含的情感。例如，在朗读《游子吟》一诗时，语速要稍慢，感情要真挚，要读出对母亲的一片深情；在朗读《浪淘沙》一诗时，语调要高亢，声音要饱满，读出黄河的大气磅礴。

答案　　　　　　　　　　　　　　　      游子吟

慈母/手中/线，游子/身上/衣。

临行/密密/缝，意恐/迟迟/归。

谁言/寸草/心，报得/三春/晖。

浪淘沙

九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。

如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。

(2)背诵课文。

解析　要在熟读古诗，理解诗意的基础上，按照诗的写作顺序来背诵。例如《游子吟》的写作顺序是线→衣→缝→恐→草→晖，《浪淘沙》的写作顺序是万里沙→自天涯→上银河→织女家。

第2题

默写《游子吟》。

解析　默写时要注意把字写对，“密密缝”的“密”是“茂密”的“密”，“三春晖”的“晖”是日字旁。