二年级语文（下册） - 20 蚯蚓垃圾处理厂
第1题
朗读课文。
解析 本篇课文的朗读应该有层次、有顺序地进行。首先，要把课文读正确，不丢字，不加字。其次，要读通顺、读连贯，注意停顿。最后，在了解课文内容的前提下，读出小动物们说话时的不同语气。朗读课文开头的“越来越多”“真烦人”时，要加重语气。读第2自然段中啄木鸟说的话时，语调要高，带着反对的语气。
第2题
读一读，比一比。
它们可以吃掉生活垃圾。
它们每天可以吃掉许多生活垃圾。
解析 完成此题，首先要认真读一读这两句话，读懂这两句话。然后找出这两句话的相同点和不同点。对于不同点，要结合第二句比第一句增加的两个词语——“每天”和“许多”，来谈谈这两个句子表达的意思的不同，从而体会这两个句子表达效果的不同。
答案 第二句是课文中的原句，比第一句表达的意思更清楚。“每天”“许多”表明蚯蚓吃垃圾的效率高、数量多，更加准确具体地说明了蚯蚓处理垃圾的好处。
第3题
读读写写，用“建议”写一句话。
召开 会议 环境 建议 伙伴 讨论 奥运会
解析 读的时候要注意：“召”读zhào，不要读成zhāo。写的时候要注意：“建”要先写“聿”，后写“廴”；“境”的右部是“竟然”的“竟”，不要写成“竞赛”的“竞”。造句前，先联系课文想一想“建议”这个词语的意思，然后根据词义联系生活情境找到合适的搭配对象，进行造句。
答案 zhào kāi huì yì huán jìnɡ jiàn yì huǒ bàn tǎo lùn
召 开 会 议 环 境 建 议 伙 伴 讨 论
ào yùn huì
奥 运 会
建议：在庆祝“六一”儿童节的准备大会上，同学们对老师提出了许多建议。