三年级语文（下册） - 27 古人论学习
第1题
朗读课文。看注释，查字典，了解每句话的意思。提出不懂的问题。
(1)朗读课文。
解析 在理解句意的基础上进行朗读。朗读时，要按语义处理好停顿，语速要慢一些，要留给听者思考的时间。
答案
(2)看注释，查字典，了解每句话的意思。
答案 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智啊！（对于做学问来说）懂得它的人，不如爱好它的人，爱好它的人，又不如以它为乐趣的人。
凡是学习某种道理，没有疑问必须没有领会、感悟，只有产生疑问，然后才会有所领会和感悟。有小的疑问就有小的感悟，有大的疑问就有大的感悟。
(3)提出不懂的问题。
解析 提问题，要多角度，多方面。可以从字、词、句方面提出问题，也可以针对理解中感到有困难和困惑的地方提出问题。
答案 例如：“凡”是什么意思？“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中的“知”字，读音为什么不同？
第2题
联系你的学习情况，说说你从课文中明白了什么。
答案 我平时上课，老师讲什么我就记什么。对于不理解的地方，从来不问老师。当别人问我为什么时，我就说老师是这样讲的。学习了这篇课文，我明白了：学习要善于发现问题，提出问题，思考问题，这样才能有更大的收获。
第3题
背诵课文。默写课文。
(1)背诵课文。
解析 背诵前要反复读课文，理解课文中每条论述的意思，提炼出每条论述阐述的要点(态度、兴趣、质疑)。然后围绕每条论述的要点，分别背诵每条论述。
(2)默写课文。
解析 默写前要反复背诵课文，认真观察课文中的每个字，对于陌生和难写的字要在草纸上多练习几遍。