山东版●四年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。

(1)有感情地朗读课文。

解析　本文的朗读基调是激昂、悲壮的，要充分表达出对五壮士气吞山河的英雄壮举的高度颂扬。具体说，第1自然段以叙述性语气为主，第2、4、5自然段要读出五壮士对敌人的恨，要突出描绘五壮士的动作与神态的关键词语，如“沉着”“狠狠地打”“大吼一声”“浑身的力气”“绷得紧紧的”等。第3自然段要读出班长的坚决果断和其他战士的激动与自豪。第6～9自然段，要读出五壮士对敌人的蔑视，以及胜利完成任务后的喜悦与激动，读出五壮士高呼口号的壮烈豪迈。

(2)背诵描写五壮士跳崖的部分。

解析　首先，要反复朗读，在读中记住大概内容；其次，抓住重点语句作为记忆的凭借，如“屹立”“眺望”“回头”“激动地说”“然后”“相继”等，进行复述；最后，反复朗读重点句子和难背的语句，熟读成诵。

第2题

默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。

接受任务→(　　　)→(　　　)→(　　　)→跳下悬崖

答案　课文是按照事情发展的顺序来叙述的。接受任务→(痛击敌人)→(引上绝路)→(顶峰杀敌)→跳下悬崖

第3题

读下面的句子，想想带点部分的意思，说说句子好在哪里。

答案　(1)斩钉截铁：比喻说话、办事果断坚决，明快利落。文中这样写有力地突出了班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志，表现出崇高的自我牺牲精神。

(2)石头像雹子一样：形容石头非常密集，像雹子一样迅猛，非常有力。这样写说明五壮士在没有子弹的情况下，毅然决定用石头当武器，英勇地同敌人进行战斗，形象地表现出战士们的顽强不屈及对敌人的刻骨仇恨。

第4题

课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？

答案　第二次是作为重点来写的。因为要突出五壮士为保护群众和部队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。五壮士虽然第一次完成了任务，但他们如果当时就去追赶部队，敌人有可能尾随而来，使群众和部队主力重新陷入危险境地。为了更好地保证群众和部队主力的安全，他们决心把敌人引上绝路，并做好了与敌人斗争到底的准备。可见把第二次作为重点来写，更能突出“壮士”之举。

第5题

选做题　搜集、摘抄描写英雄人物的成语，看谁写得多。

答案　可歌可泣、碧血丹心、顶天立地、气壮山河。