四年级语文（下册） - 9诗人的足迹·望天门山
第1题
（1）背诵这首诗。
解析 背诵前要深入理解古诗的意思以及诗歌的意境。《望天门山》主要写诗人所见，并融情于景，抒发了对祖国山河的赞美之情。背诵时要牢牢抓住诗人的感情基调，把握好诗歌的节奏，在熟读的基础上，达到背诵的目的。
（2）默写这首诗。
解析 默写要在熟读成诵的基础上进行。默写时，要注意标点符号，还应该注意把字写正确。
第2题
答案
用自己的话说一说诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的远处悠然驶来，好似来自天边。
第3题
登幽州台歌
（原文略，见教材81页）
作者我知道
陈子昂（659—700），唐文学家，唐代诗歌革新的先驱。字伯玉，梓（zǐ）州射洪（今属四川）人。于诗标举汉魏风骨，强调兴寄，反对柔靡之风，有《陈伯玉集》传世。
帮你释词语
①〔幽州台〕幽州：古十二州之一。战国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名。②〔古人〕是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。③〔悠悠〕形容时间的久远和空间的广大。④〔怆然〕悲伤的样子。⑤〔涕〕古时指眼泪。
一起解诗意
放眼望去，哪儿有古贤人的踪影，回头看看也不见一个效法古贤的今人。想到在那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤，让人禁不住泪流满面，沾湿了衣襟。
伴你欣赏诗
这首诗风格明朗刚健，是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作。其意境雄浑，视野开阔，使诗人的自我形象更加鲜亮感人。虽然只有短短四句，却在我们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面：楼台高耸，诗人独立，临风远眺，面对雄伟壮丽的祖国山川，激情满怀，思绪万千。诗的前三句粗笔勾勒，以浩瀚宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。第四句饱蘸感情，凌空一笔，使主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位，画面顿时神韵飞动，光彩照人。
第4题
●交流内容
在地图上找找诗人走过的地方。搜集诗人走过地方的图片。
●交流展示
小组长：我们的祖国山川广袤，河流众多，自然景观十分丰富，我国古代有很多诗人喜欢云游四方，吟诗作赋，借景抒情。学习了本板块的内容，我们随着诗人的足迹领略了祖国大江南北的名山大川，下面我们就在地图上找找诗人走过的地方。
秦学：这是我搜集的洞庭湖的图片，大家快来看一看。
郝思：我搜集到的是天门山的图片，请大家来欣赏。
