归类全练全测 - 词语全练全测(二)(期中后)
第一题
反对 功课 市民 树根 寻找 羽毛
第二题
抚—摸 告—诉 奇—怪 姑—娘
第三题
1.快——慢 2.这——那 深——浅 3.热闹——安静 4.安全——危险 5.容
易——困难
【解析】
1.“快”指速度高，“慢”指速度低，它们的意思是相对的。
2．“深”指从上到下的距离大，“浅”指从上到下的距离小，它们的意思是相对的。
3．“热闹”指景象繁盛活跃，“安静”指不吵闹无声音，它们的意思是相对的。
4．“安全”指不受威胁，没有危险、危害、损失，“危险”指有遭到损害或失败的可能，它们的意思是相对的。
5．“容易”指不费什么力或没什么困难，“困难”指处境艰难、生活穷困，也指事情复杂、阻碍多，它们的意思是相对的。
第四题
位 群 颗 处 床 盘 棵 朵
第五题
山 水 因 果 天 地 心 口 来 去 先 后
第六题
1.什么 2.怎么 3.爱惜 4.珍惜
【解析】在第一组词语中，“什么”有以下用法：1.表示询问某人、某物或某事的本身或性质。例如，你从那里得到了什么消息？2.表示询问某物或某事的情况。例如，告诉我，你在找什么？“怎么”有以下用法：1.询问情状、性质、方式、原因、行动等。例如，他们怎么还不回来？2.用于反问或感叹，表示肯定、否定或加强语气。例如，怎么，你不认得我了？在第二组词语中，“爱惜”和“珍惜”这两个词都是动词，都含有“对人或事物珍爱”的意思。“爱惜”着重在“爱”，指对人或事物由于喜爱而重视，不随便丢弃。例如，她很爱惜爸爸收集的每一件器皿。“珍惜”着重“珍”，指对人或事物十分看重。例如，珍惜劳动人民的血汗。这两个词都是褒义词，但是词义轻重程度不同，“珍惜”比“爱惜”表示的程度更深，含有特别珍重的意思，所以，说“珍惜时间”比说“爱惜时间”语意重一些。两个词的使用范围和适用对象也不完全相同。“爱惜”的对象多是能够损耗浪费掉的，如“爱惜有才华的青年”；“珍惜”的对象多是比较宝贵的事物，如“珍惜学习机会”，它一般不用于人，只用于与人有关的抽象事物，如“前途”“友情”等。
第七题
有声有色 无穷无尽 欢欢喜喜 高高兴兴
第八题
1.文具 2.蔬菜 3.小孩
【解析】本题是词语归类题。第一组，“文具”是其他三项的总称，所以与其他三项不是同类。第二组，“蔬菜”是其他三项的总称，与其他三项也不是同类。第三组，“小孩”是人，其他三项均为动物，所以小孩与其他三项不是同类。