单元全练全测 - 第二单元全练全测
第一题
蜀州 辅导 生涯 歧路 毛巾 山涧 间隔 黄鹂 柴扉
第二题
第三题
1.B 2.B 3.A
第四题
1.A 2.B 3.C
第五题
1.春色满园关不住 游园不值 宋 叶绍翁 拟人 2.海内存知己 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 只要世上有志同道合的知心朋友在，那么两人即使天各一方，也可以互相支持、勉励。 3.绿 到 过 入 这个字具有极强的动感，表现出了那种万象更新、生机盎然的春色。
第六题
1.荒郊野外无人管理的渡口。 随意漂浮。 2.涧边 涧中 晴 雨 3.黄鹂 深树 春潮 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 4.诗中景物给人安闲、寂寞之感，反映了诗人对归隐山林、过安闲生活的向往。
【解析】2.从诗中“涧边”“舟自横”可知作者是按照从“涧边”到“涧中”的顺序写的。“春潮带雨晚来急”表明前两句写的是晴时的景象，后两句写的是雨时的景象。
3.前两句诗写了幽草、黄鹂、深树，后两句写了春潮、小舟。后两句表现了作者恬淡闲适的胸襟，历来为人们称道。
4.这首诗描写了荒郊野渡的景象。涧边的幽草，无人的小舟给人安闲、寂寞之感。作者写“独怜”涧边幽草的情感和水急舟横的景象，表现了对归隐山林，过安闲生活的向往。
第七题
1.送别 2.元二 董大 3.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 4.别董大 5.A B
【解析】1.从诗题中“送”“别”字样可看出这是两首送别诗。
2.“君”是对对方的尊称，表示“您”的意思，在这两首诗中指要送别的人。从诗题可知，第一首诗送的人是元二，第二首诗送的人是董大。
3.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的意思是：清晨下了雨，渭城里尘土湿润，空气清新，旅舍旁的柳树显得更加青翠。这两句诗描述了一幅清新明朗的画面。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的意思是：千里黄云蔽天，太阳黯淡无光，北风吹着归雁，大雪纷纷。 “白日曛”和“雪纷纷”使人感受到渺茫凄苦。
4.图中是一对友人面对茫茫前路，表现的是“千里黄云白日曛”的景象，所以呈现的是《别董大》的画面。
5.从“劝君更尽一杯酒”中能体会到作者与友人依依惜别的感情；而“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”并无离别的伤感，而是带着雄壮豪迈的感情。
第八题
【写作指导】本次习作要求描写观察过的植物、动物或人的活动。作文时要注意抓住描写对象的特点来写，对外部形态、动作等描写要具体。按照一定的顺序来写，详略得当，细节部分要重点描写和刻画。
范文
吊 兰
我家的阳台上摆着一盆郁郁葱葱、清新雅致的吊兰，来我家做客的人无不夸赞它。
它的叶子狭长、柔软，向四周舒展着，微微向下悬垂。微风一吹，叶子纷纷随风摇曳，仿佛一朵朵绽开的烟花，又好似一个个舞动的小精灵。
夏天，吊兰尤其茂盛。趁你不注意的时候，它会在叶子的根部抽出一根根柔软的枝条，并在上面绽放许多细碎的小白花。那花小巧玲珑，闻起来还有淡淡的清香。小白花虽不显眼，但金黄的花蕊却给它平添了几分姿色，显得那么娇媚。枝条越长越长，沿着花盆向外斜垂下来，枝条的各个茎端又生长着大大小小的新株，那悬垂的丛丛新株，远远望去就像一个一个晃动的“小秋千”，又好似一个个翠绿的“小花篮”。
吊兰不仅优雅别致，更有顽强的生命力。有一次，我不小心碰掉了一根枝条，就将它随意扔在了花盆里。过了几天，我发现花盆里的吊兰好像变多了，我拨开花丛一看，原来是我扔在花盆里的枝条已经生了根，长出了嫩嫩的叶子。
我喜欢吊兰，喜欢它的美丽优雅，更喜欢它顽强不屈的精神！