一年级语文（下册） - 10 司马光
积累运用
1 读一读。
司 公司 司机 没 没有 没用
时 时候 小时 那 那里 那儿
别 分别 别人 哭 哭喊 大哭
解析 这道题是对本课六个会写生字的扩词练习。每个生字后面都是两个含有这个生字的词语。反复认读，朗读时要读准字音，然后理解词语的意思，对于不理解的词语要查工具书或请教老师和家长。在理解词语的基础上多读几遍，积累下来。
答案
2 读句子，再演一演。
司马光没用慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。
解析 首先要仔细朗读这句话，了解司马光当时是怎么想的，怎么做的。然后要设计动作和表情。接着准备好道具，布置好场景，就可以表演了。
朗读理解
1 朗读课文。
解析 朗读本文要生动地表现突发情况下司马光从容不迫、沉着机智的状态。朗读第一自然段中的第三句话时，要抓住“大”和“装满了水”边读边想象，在头脑中浮现出一口装满了水的大缸，从而为下面渲染情况的危急做好准备。读第二自然段第一句话时，要抓住关键词“爬上”和“掉进”，想象当时的情景，读出紧张的语气，“一不小心”语速略快。然后找出重点句进行对比阅读，抓住描写小朋友和司马光不同表现的词语在朗读中感悟，从而充分地表现出其他小朋友的害怕、紧张、焦急、慌乱，以及司马光的沉着冷静、机智勇敢。最后一句话要把握“破”“流”“得救”等词，体现出小朋友被救时的喜悦之情，从而使司马光的形象高大起来。
答案
2 和同学互相说一说这个故事。
解析 讲述这个故事时，要把握全文，突出重点。能用自己的话，把故事讲得情节连贯，语句通顺就可以了。练习讲故事时，可以先分段讲，然后讲全篇。砸缸救人的段落要讲得详细些，还可以适当地加上一些动作。