单元全练全测 - 第二单元全练全测
第一题
1.洛阳
2.畔 榆
3.飕飕 华侨 腮 哀 丝绸 眷恋
第二题
hé ē nuó hè
第三题
箩 萝 航 杭
第四题
能 善 欺 压 折节 颇负 相助 天 地
第五题
1.幽默 2.幽静 3.幽美
4.幽香 5.幽暗
第六题
1.B
2.A 为了完成任务，他只好打起十二分精神 C 这个穿军装的小伙子真精神
第七题
梅花与其他的花不一样，别的花大多是春暖才开花，它却不一样，越是寒冷，花开得越精神，越秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的花。
【解析】此题为看图表达题，根据梅花在雪中绽放这样的情境，赞颂梅花的品质。要围绕梅花不怕风欺雪压、坚强、有骨气这样的主题进行表达。
第八题
1.复恐匆匆说不尽 行人临发又开封
2.外公教“我”读诗常落泪 因“我”弄脏墨梅图发脾气 到船上送“我”带梅花的手绢 热爱祖国的情感
3.桂花 在家乡摇桂花 离开家乡后赏桂花 给母亲带桂花 思乡
4.天净沙·秋思 江南水乡
5.(1)浮云终日行
(2)切切故乡情
(3)江南几度梅花发
(4)年年相见在他乡
(5)家在梦中何日到
(6)寒灯独夜人
(7)春风又绿江南岸
(8)聒碎乡心梦不成
第九题
九、1.古玩 墨梅图 唯独 分外 碰不得 2.神态 3.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 4.A
【解析】1.第一句写古玩多，第二句写喜爱墨梅图，两者对比突出对墨梅图的喜爱之情。
2．从“拉下脸来”可以看出这是神态描写。
3．外祖父大发脾气时说的话就是文中描写的训斥“我”的妈妈的话，找到外祖父训斥妈妈的话，画上“ ”就可以了。
4．这是对外祖父动作的描写。“轻轻刮去”“慢慢抹净”两处动作描写准确生动，体现了老人的小心翼翼，从中可以看出，梅花在外祖父眼里，不仅仅是梅花，更是祖国的象征，值得外祖父用全身心去爱护。因而A选项是错误的。
第十题
1.长江水 海棠红 雪花白 腊梅香 2.酒 浓烈 信 等待家信 3.通过反复吟诵，写出了思乡的情浓，思乡的心切。
【解析】1.每一节第一句话提到的事物就是乡愁的代表事物。
2．先在文中找到描写“长江水”和“雪花白”的小节，然后看看作者把“长江水”和“雪花白”看成了什么，再联想该物品的特点即可。
3．反复的修辞方法更能体现思乡的情浓，思乡的心切。
【写作指导】这次习作要求以“中秋”为主题来写，属于叙事作文。叙事的文章，最重要的一条是要把事情的经过写得清楚、具体，重点应放在事情的经过上，即通过叙述把事情的经过写具体。要根据习作的内容拟定一个合适的题目。
范文
中秋节吃月饼
盼望已久的中秋节终于到了，我和爸爸妈妈像往年一样，来到了姥姥家，欢度这个团圆的节日。
姥姥见我们来了，乐得合不拢嘴。吃晚饭的时候，姥姥端上了六块月饼，每块月饼都有手掌那么大，最独特的是这月饼里面的馅是金黄色的，别提多诱人了！正当我们要吃月饼时，姥姥乐呵呵地告诉了我们一个秘密：“我告诉你们啊，这六块月饼中有一块月饼里藏了一枚硬币，谁要是吃到这块月饼，谁今年就要有好运气！”说完，姥姥神秘地笑了笑。大人们都让我先挑。
我望了望这些月饼，看看这个不像，看看那个也不像。突然，我眼睛一亮，看见了一块“个头”最大的月饼。我双手捧着这块充满“幸运”的月饼，心中默念道：“让我成为今夜的幸运星吧！让我成为今夜的幸运星吧！……”于是我便把这块大月饼咬成了“不圆月”。我吃得很慢，因为我坚信，这枚幸运的硬币就在我的月饼里，我怕咬到它，弄疼了我的牙。不一会儿，大家的月饼都吃完了，谁也没有吃到硬币，这说明，硬币真的在我的这块月饼里，我十分兴奋。可是眼看这月饼已成“月牙”了，我还是没有吃到幸运的硬币。情急之下，我把月饼全塞进了嘴里。月饼吃完了，可始终没有吃到幸运的硬币，这是怎么回事？正当我大惑不解时，全家人都笑了，原来这是大家对我的一个善意的谎言，希望我多吃点。但没吃到硬币，我还是有一些不甘心。这时，姥姥走了过来，告诉我：在八月十五这一晚能吃上一块大月饼的人就会有好运的！
听完后，我又高兴了，我吃了一块最大的月饼，我会有好运的。这个中秋节，我过得太开心了。