归类全练全测 - 习作全练全测
第一题
1.√ 2.√ 3.√ 4.×
第二题
1.诚实，不贪小便宜
2.热心助人
3.诚实，不弄虚作假
4.顽强拼搏，坚持到底
第三题
示例：作者观察细致，描写细腻，寥寥数语，就使一个“贪睡虫”的形象跃然纸上。“脸涨得通红”“眉毛紧皱”“把头颈一伸一缩”描写出了她被“弄火了”之后的神态和动作。即使被“弄火了”，也仅仅是这样的表现，可见她的贪睡和可爱。
【解析】片段生动描写了一个小懒虫的形象。这里最精彩的是对“小懒虫”动作和神态的细节描写，可谓栩栩如生。写评语时，要抓住动作和神态描写点评。
第四题
1.侧重写大家团结互助，互相关心，共同完成挖灶、包饺子等活动。 2.侧重写炒菜。 3.侧重写“我们”在野炊活动中都遇到了哪些困难以及“我们”是如何克服困难取得成功的。重点写出“我们”的想法和做法。
第五题
【写作指导】1.此题为写人的作文，写人的作文要抓住人物特点，通过典型实例来突出人物的特点，写作时注意运用动作描写、语言描写、神态描写、心理描写来反映人物的性格特征，恰当地选用修辞方法润色文章。
范文一
我的妈妈
母爱是伟大的，是无私的，是从不求回报的。有一首歌是这么唱的“不管风吹雨打，我的妈妈从来不放假，工作为了家……”是啊，我的妈妈又何尝不是呢？从小到大，我一直都在妈妈的无私的爱里成长。
记得，在夏天，妈妈总是拿着蒲扇为我驱赶蚊虫；在冬天，妈妈总是把取暖器放在我的身旁……不知不觉，我已经十三岁了。这些年来，妈妈给予我的关怀，就像天上的繁星，数也数不清；就像远谷的深山，高耸入云；就像蓝天般的大海，深不可测。这样的亲情我是无以回报的。
此时，妈妈睡得很香，我这才想起妈妈昨天去看外公，回到家又干了许多活，一定很累。我没有像平时那样将她吵醒，让她给我做早饭，而是突发奇想，我要给她做早饭。
我先倒油，打开煤气灶，等到油烧好，倒入调好的鸡蛋，铺在平底锅上，过了一会儿，翻一下，然后关火。取出它，放在砧板上。我用小刀刻出一个爱心，放在洗净的盘子里，找出樱桃汁在上面写下一句酝酿已久的话——“妈妈，我爱你！”然后精心挑选了几个大小相似、颜色红润的草莓，围着“心框”摆了一圈。好极了！
我小心翼翼地端进房间，发现妈妈已经醒了。我匆忙放下盘子，溜到客厅去做作业。
我偷偷地向房间瞄了一眼，发现妈妈的脸上浮现出几朵红云，眼睛里充满了喜悦的神采。正轻轻地呼喊我：“快进来吧，婷儿，我也爱你！”
妈妈搂着我，我们一起把爱心鸡蛋吃了，妈妈欣慰地笑了，我也舒心地笑了。
2．场面描写要“抓住重点镜头特写”给读者留下深刻的印象。成功的场面描写要力求让场面变成一幅生动而充满感染力的图画，场面描写要做到点面结合，语句生动，富有感染力，营造氛围，巧借修辞，层次清晰就能演绎精彩生活。
范文二
扳手腕比赛
今天，我们班举办了“扳手腕比赛”。
究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？听我娓娓道来。
刚一开始，就有人点名让“张琳”“李强”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。话音未落，大家两眼圆睁，因为他们两个实力悬殊，李强高大、健壮，张琳瘦弱、矮小。李强大步流星地走上了讲台，而张琳呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台。他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地，便自言自语：“就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到‘输人不输阵’！”他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。
“开始！”老师一声令下，张琳来了个先发制人，使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。李强也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，李强突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑张琳的微不足道还是自鸣得意。张琳见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。
大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为张琳处于劣势打抱不平，令人意想不到的是张琳竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“张琳，好样的！”“张琳，我为你骄傲！”“张琳，你真是太棒了！”……
呐喊声此起彼伏，张琳不好意思地笑了。其实李强可以轻而易举地打败张琳的，但是他松懈了，让张琳钻了空子，“骄兵必败”应验了。
这次扳手腕比赛令我感触颇深，张琳这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！