人教版●五年级语文（上册）

第一题

2.盗窃　销赃　满腔怒火　告诫　沮丧　束手就擒  

3．zhā　zā　qiāo　qiǎo　gěi　jǐ　

4.笑　藕　四　八　豫　地　斩　截　毫不犹豫　斩钉截铁　

5.(1)那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小。　

(2)这对了不起的父与子，难道不令人佩服吗？　

(3)尽管没有人看到我们，也没有人知道我是在什么时候钓到这条鱼的，我还是听从了父亲的命令，依依不舍地放了这条鱼。　

(4)幸福就是从死神手中夺回病人的生命　幸福就是站在领奖台上看着国旗升起、听着国歌奏响　

6.(1)无以明志　无以致远　

(2)只怕有心人　

(3)更喜岷山千里雪　

(4)善读之可以医愚　

(5)龟甲和兽骨　简　知道了仓颉造字的传说　总会跟你在一起　反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲的信赖

第二题

1.(1)“　，　？”　。　，　。“　。”　，　。　(2)眼睛亮亮地　兴奋　腼腆　得意扬扬　(3)自豪　同样能得到父亲的夸奖

【解析】(1)此题考查标点使用情况，这句话属于提示语在后边的类型，所以“我红着脸问”后边是句号，“我有点迫不及待”此处话语没讲完用逗号，“想立刻让父亲看看我写的诗”此处表达完整用句号。“我红着脸问”前边是我说话的内容，用双引号引上，引号里面，“妈妈”此处话没讲完，用逗号，“爸爸什么时候回来”是问句，用问号。“他晚上七点钟回来”是妈妈说的话，用双引号引上，引号里面意思表达完整用句号，“母亲摸着我的脑袋”此处话没讲完用逗号，“笑着说”提示语在后，用句号。(2)先找到描写母亲和“我”神态的句子，之后从句子中筛选出表现神态的词语填上即可。(3)因为“我”的诗得到了母亲的肯定和表扬，所以“我”整个下午的心情是非常自豪的，因为母亲的表扬让“我”觉得“我”的诗非常精彩，所以“我”期待的是同样能得到父亲的夸奖。

2．(1)liánɡ　xīnɡ　(2)①比喻　②ɡōu lóu　脊背向前弯曲　(3)花果山　给上山的游客们带路　(4)山里的孩子靠带路来赚一点钱，以减轻家里的负担。　(5)示例：她们很棒，小小年纪就能靠自己的力量减轻家里的负担。　(6)啦啦啦，啦啦啦，花果山是我们的家。小猴子，小野花，向我们招手欢迎啊。啦啦啦，啦啦啦，花果山是我们的家。保护她，爱护她，是我们大家的责任啊。

【解析】(1)此题考查对字音的掌握情况。“量”在“打量”一词中读轻声，“兴”是多音字，在“兴旺”一词中读一声。(2)①把他们的样子比作“四个蒜瓣围着蒜头的茎”，是比喻句。②“佝偻”在字典里读“ɡōu lóu”，意思是脊背向前弯曲。(3)联系上下文，“地”指的是花果山，“制宜”指的是给上山的游客们带路。(4)“穷人的孩子早当家”的具体表现，就是说他们为了减轻家庭的负担，做了一些实际的事情，可以仔细读文找一找。(5)这些带路的孩子，这么小就出来带路赚钱，减轻家庭负担，是多么难得与不易，所以此题解答要表达出赞美之情。(6)此题可以仿照文中的歌词的格式进行编排，歌词要能表达出带路的内容。

第三题

对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等他回来我转告他，好吗？

第四题

【写作指导】本次习作有两个选题。第一个是向世界上最爱你的父母敞开心扉，跟他们交流、沟通。可以向父母诉说自己如何通过具体的事对他们由不理解到理解，体会到父母的爱；也可以向父母建议改进教育方法或劝说他们改掉不良习惯；还可以同父母说说其他心里话。第二个选题是以“我的希望”为主题写一篇习作，可以写自己的理想和愿望等。

范文一

妈妈，对不起

不知从何时起，我的抽屉上了锁；不知从何时起，我不再让您翻看我的日记，阅读我的秘密；不知从何时起，我越来越任性。

那天，我回到家，照例径直朝自己的房间走去，看到我的日记本摊开在桌子上，愉悦的心情立即飞到九霄云外。我气愤地冲出屋子，朝您大吼大叫：“你偷看我日记本，你是小偷，我恨你！”您张着嘴，似乎要辩解，又好像惊呆了，说不出话来。我不由分说地认定了是您偷看了我的日记，最后甩下一句话：“连日记都不能保管我的秘密！我再也不写日记了！”然后跑回了卧室，狠狠地摔上了门。我趴在床上，望着窗外点点星光，绝望至极。我想您竟然偷看我的日记，我不会原谅您了！

夜深了，我睡着了，却被断断续续的抽泣声惊醒，是您在哭，我的心颤了一下，静静地听着。您说：“我确实没看她的日记，我甚至连她用什么颜色笔写的都没看，我想解释，可她根本不给我机会。”爸爸安慰您说：“孩子大了，总会有点逆反心理嘛，别往心里去，明天我去教训她。”

您却说：“我不想让她对我有愧疚感。”

爸爸感叹地说：“她什么时候才能明白你的爱呀！”

听到这，我的泪水夺眶而出，想去和您道歉，却又没有勇气。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”啊！妈妈，您为我倾注了毕生的心血，我却不知感恩，不信任您，甚至恶语相向，我太不孝了！

妈妈，现在我要对您说：对不起，我错怪您了！妈妈，对不起！

范文二

我的希望

每个人都有美好的希望。希望就像点点繁星装点着我们的人生。还处于孩提时代的我，就有着数也数不完的希望。

我有一个家，一个幸福美满的家。在家中，我享受着父母无微不至的关爱，聆听着他们的谆谆教诲。我不断成长着，进步着，然而父母又提出了更高的要求。我深知，天下的父母，哪一个不是“望子成龙，望女成凤”呢？父母们总会要求我们太多太多。有时，我甚至觉得这是一种烦恼，父母对我的希望越大，我就觉得压力越大。真希望能有那么一天，父母对我的要求、希望能减少些，让我轻装上阵，快乐前行。

在学校里，我和朝夕相处的同学难免会有一些矛盾。大概是因为我们太过自私、宽容心不够强吧。如果经常因为一些小事惹得大家不高兴，那同学之间的关系肯定会越来越差，甚至会影响到我们的学习和生活。因此，我希望同学之间都能和睦相处，团结友爱。

记得有句话是这样说的：以责人之心责己，以恕己之心恕人。我觉得作为老师不也应该有一颗这样的宽容之心吗？可事实并非如此。面对犯错的学生，老师们有时候会发脾气。所以，我非常希望，老师们能够静下心来好好地处理我们这些“小淘气”的事。

……

我的希望就是这样多，说也说不完。