人教版●三年级数学（上册）

第一题

1．毫米　厘米　分米　千克　吨　米　

2．2　10　20　40　

3．14　

4．35　

5．2　

6．

  

第二题

1.√　2. ×　3.√　4. ×　5. ×

第三题

1．C　

2．分析：本题考查了学生对运用减法各部分间的关系进行验算的方法的掌握情况。减法各部分有以下几种关系：差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数。题目中所给算式为627－89＝538。A选项是用538＋89，看和是不是627。符合差＋减数＝被减数，方法是正确的；B选项是用538－89，看差是不是627，不符合减法的各部分关系，方法是错误的；C选项是用627－538，看差是不是89。符合被减数－差＝减数，方法是正确的。

解答：B

3．B　

4．C

5．C

【※浙江专用】5．A　B

第四题

705　105　113

第六题

1. (1)21÷3＝7

（2）(答案不唯一)参加跑步的人数是游泳的几倍？

15÷3＝5

2．6：45

3．(1)548－299＝249(元)

4．分析：题目中给出了这样两个距离：“田田家距离超市293米”“可可家距离超市520米”。

（1）题“如果超市在田田家和可可家之间，那么田田家和可可家相距多少米？”可以画线段图来理解三者之间的位置关系。

通过对线段图的分析和理解，可知田田家和可可家的距离就是他们两家到超市的距离和，列式为293＋520＝813（米）。

（2）题“如果田田家和可可家在超市的同一侧，那么田田家和可可家相距多少米？”可以画线段图来理解三者之间的位置关系。

由线段图可知田田家与可可家的距离是他们两家到超市的距离差，列式为520－293＝227（米）。

（3）题考查经过时间问题，可用到达时刻减去出发时刻，列式为5时26分－5时17分＝9分。

解答：（1）293+520＝813（米）

（2）520-293＝227（米）

（3）5时26分-5时17分＝9分