3 走遍天下书为侣 - 精版答案
字词积累练
一、伴侣 旅行 选择 娱乐 背诵 某种 编写 一趟 零次
二、1.品读 囫囵吞枣 有些书细细品味，你会获益无穷 2.忽视 质量 细节
语句应用练
三、1.B 2.D 3.C 4.A
四、1.比喻 2.反问 3.比喻 4.拟人
【解析】此题考查修辞方法的掌握情况。
1．这句话把书比作了伴侣，所以本句的修辞方法是比喻。
2．这句话的答案在问题中，所以本句的修辞方法是反问。
3．这句话把书比作了朋友，所以本句的修辞方法是比喻。
4．小鸟唱歌，是给小鸟以人的行为，所以本句的修辞方法是拟人。
五、一位老师 一处随时等你挖掘的宝藏 一位亲人 一缕冬日里温暖的阳光
【解析】这是一道仿写的练习题。首先认真观察例句，然后进行仿照表达。例句的前半句把书比喻成一种人，后半句把书比喻成事物，因此在完成此题时要按照这样的思路进行仿写。
阅读理解练
六、1.， 。 2.C 3.放学后，我首先预习明天的功课，然后读一会儿课外书，最后出去玩儿。 4.D A C B 5.(1)× (2)√ (3)√ (4)√
【解析】1.此题考查标点符号的使用情况。这句话是作者连续的两个自问，所以第一处是“，”，第二处是“。”。
2．此题考查学生对省略号作用的掌握情况。结合上下文理解，此处省略号表达的是作者的思考空间，所以应选C。
3．此题考查写话能力。解答时要注意说话有序、清晰、流畅，且不违背正常的做事规律。
4．本题考查的是正确读书过程，正确的读书过程应该是：先动脑思考，再品味文章并从中学到新的知识，最后总结自己有哪些收获，得到哪些启示，等等。所以答案为DACB。
5．此题考查学生对课文内容的理解情况。通过读文我们发现(2)(3)(4)的观点是正确的，只有(1)是错误的。
七、1.读书与独立思考相结合 读书与现实需要相结合 读书与实施领导相结合 2.(1)× (2)× (3)√ 3.只知道学习，却不知道思考，就会迷惑。 4.多读、勤读、熟读、苦思、深思、精思。 5.总—分 时间顺序
【解析】1.伟人读书的三个鲜明特征在文章二、三、四自然段进行了具体阐述，而每个自然段开头又用总起句概括了其中一个特征。回答时，围绕这三个总起句来说即可。
2．本题考查学生对阅读的理解能力，结合文本，第三个句子的观点是正确的，其余都是错误的。
3．此题考查对名句的分析理解能力。解答时可以结合第二自然段的内容。“思”的意思是“思考，思维”。 “罔”读wǎnɡ，意思是“迷惑而无所得”。这话句话的意思是：“学习了而不深入思考，就会迷惑。”
4．本题答案在文中第二自然段。
5．此题考查学生对构段方式和写作顺序的掌握情况。本篇文章第二自然段首句为全段中心句，后边内容都是围绕中心句展开的，构段方式属于“总—分”；从“早在青年时期”“战争年代”“新中国成立后”这几个词语可以断定本段写作顺序是时间顺序。