人教版●五年级语文(上册)

15 落花生 - 精版答案

字词积累练

一、吩咐  榨油  收获  品尝  开辟  可贵  石榴  爱慕  体面

二、暮 慕 幕 幕 慕 幕 辨 辨 辫 辩 辩 辨

三、1.C 2.A 3.B 4.A 5.B

四、开辟 开创 开垦 开展 开采 开发

五、1.居然 2.虽然 3.井然 4.依然 5.果然 6.忽然

语句应用练

六、1.虽然花生的外表不好看,但是它的用处很多。 2.父亲说,对。那是他对我们的希望。 3.人要谦虚,不要骄傲。

【解析】1.前后两个句子是转折关系,用“虽然……但是……”连接。

2.这里“我”指父亲,所以改用“他”代替,“你们”指“我们”。改后是:父亲说,对。那是他对我们的希望。

3.“要”和“不要”后面衔接的内容是两种相对的事物。

阅读理解练

七、1.对比 2.它虽然不好看,可是很有用 3.有用的人 只讲体面,而对别人没有好处的人

【解析】1.第一自然段用“花生”和“石榴、桃子”作比较,运用对比的修辞方法说明了花生具有内在的可贵之处。

2.文章借父亲之口道出花生的可贵之处:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

3.父亲的话揭示了文章的中心:做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

八、1.B 2.傲雪怒放 生机勃勃 傲然挺立 含羞待放 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 3.愈是寒冷,愈是风欺雪压,它开得愈精神,愈秀气。 4.借物喻人 梅花 建筑工人 5.C 6.愈是寒冷,愈是风欺雪压,梅花开得愈精神,愈秀气;建筑工人无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的岗位上认真地工作着。二者的共同之处就是不怕困难、直面困难、坚强不屈。7.梅花傲雪怒放,这不正像我们的环卫工人吗?无论烈日严寒,无论雨雪风霜,他们都能尽职尽责地守在工作岗位上。

【解析】1.开头作者用“松柏、篱菊、莲花”和“梅花”对比,写出作者对梅花的情有独钟。

2.注意品词析句,积累佳句,并运用到自己的习作中。

3.梅花的特点是“傲雪怒放”,最能体现这个特点的句子在第三段中间部分。

4.本文表面写“梅花”实则赞美“建筑工人”,写作手法是“借物喻人”。

5.作者大篇幅写梅花,只用“难道这不正像我们的建筑工人吗?”这个反问句进行过渡,进而写建筑工人。

6.结合生活实际从梅花耐寒、迎雪而开,建筑工人在任何条件下都坚守岗位这两个角度回答即可。

7.用一段话写一写在平凡岗位上默默无闻地作贡献的普通劳动者。在平凡岗位上的普通劳动者,他们就像落花生一样,所从事的工作也许并不令人羡慕,取得的劳动成果也许并不引人注目,但他们切切实实在为大家服务。例如,清洁工、邮递员、教师、医生,他们都是值得我们敬重的。描写时,我们不仅要写出普通劳动者所从事的行业的特点,还要表达出赞美之情。

篇章感悟练

九、事情发展 种花生 收花生 尝花生 议花生 借物喻人 借花生赞美像花生一样默默无闻、无私奉献的人

 

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