六年级语文（下册） - 15 凡卡
第1题
用比较快的速度默读课文，想一想课文写了哪几方面的内容。
答案
课文按写信的过程主要写了以下几方面内容：(1)写信前的准备以及凡卡当时的心情。
(2)写信。信中写了“自己”在做学徒的生活中的种种遭遇，回忆了爷爷在乡下守夜的情景、家乡美丽的夜景以及和爷爷一起砍圣诞树的情景。
(3)寄信以及寄信后凡卡所做的甜美的梦。
第2题
把凡卡信中的内容找出来，有感情地读一读，再说一说凡卡的学徒生活是怎样的。
解析 第8、10、15自然段集中反映了凡卡生活的悲惨和内心的痛苦，读这几个自然段时要进入情境和主人公产生情感共鸣，读出他生活的悲惨、痛苦以及他想回乡下的迫切心情。通过朗读体会人物的思想感情。
答案 从从凡卡写信的内容中，我感受到他的学徒生活十分悲惨。整日里劳动十分繁重，而且做的事跟学做鞋没有一点关系。常常忍饥挨饿。伙计们捉弄他，还时常挨老板、老板娘的打骂，他的学徒生活是凄惨的，是难以承受的。
第3题
你发现本课在表达上有哪些特点？和同学交流交流。
答案
本文采用了插叙、对比、反衬、暗示的表达方法，增强了文章的感染力。文中以写信的内容为主，凡卡在信中向爷爷倾诉了在鞋铺当学徒所受的虐待和欺凌，基调是“苦”。文中插叙回忆的内容，主要写在乡下与爷爷一起生活的“快乐”，基调是“乐”。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对比，再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使人更深刻地感受到凡卡的内心有多“痛”。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起我们对凡卡深切的同情和对黑暗社会现实的愤懑(mèn)。
第4题
把本课与《卖火柴的小女孩》对比读一读，看看从中能体会到些什么。写几句话，分别赠给两位小主人公。
答案
通过阅读《卖火柴的小女孩》和《凡卡》两篇文章，我感到小女孩和凡卡的命运同样悲惨。他们生活在黑暗的社会里，受尽了苦难，受尽了折磨，他们的童年是昏暗的，命运是凄惨的。小女孩、凡卡，我要对你们说：黑暗的社会已经被埋葬了，现在我们儿童的生活特别幸福。快来吧，让我们用爱心抚平你们心灵上的创伤，让我们一起学习，一起唱歌、跳舞，一起拥有金色的童年。