13 激 光 - 精版答案
字词积累练
一、啪啪 地震 飞溅 损失
二、丨 4 tū 丨 横折折折 凸起
三、1.五湖四海 千山万水 2.又圆又大 又壮又高 3.咚咚声 叮叮声
语句应用练
四、1.由于 所以 2.不仅 还 3.如果 就
五、1.激光跟现代化的关系很密切。 2.书籍 人类进步的阶梯 开启智慧之门的钥匙 知识的宝藏 3.在钢花四溅的咝咝声中，激光把钢板一分为二，割缝又细又直，没有一点儿变形。 4.把“注视”改为“注意”。
阅读理解练
六、1.比喻 中心 2.工业 切割钢板 钻孔 3.列数字 作比较 举例子 打比方
4.电脑是最博学的老师。如果我有什么知识方面的问题，身边又没有人可以请教，这时电脑就成了我的老师。我在搜索栏内输入问题，轻敲回车键，屏幕上就会立即出现很多与问题有关的链接，速度之快，范围之广，令人咋舌。(答案不唯一)
【解析】1.这句话说激光是刀，运用了比喻的修辞方法。这一自然段是围绕着这句话来写的，所以它是这段的中心句。
2.选文第一自然段写激光切割钢板，第二自然段写激光给钻石打孔，这些都是激光在工业上的用途。
3.小学常用的说明方法包括：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、打比方、作引用等8种。第一自然段把激光比作最快的刀，这是打比方；“上百万度”，这是列数字；用激光切割钢板做例子说明激光是最快的刀，这是举例子；第二自然段中把用刀具在钻石上打孔和用激光在钻石上打孔进行比较，这是作比较。
4.抓住题干中的关键词“仿照”来分析题目：做题之前先要弄清楚选文的构段方式。选文第一自然段，先概括介绍“激光是最快的刀”，然后分别来叙述。这是“总—分”的构段方式。所以本题要按照“总—分”的构段方式来写。
七、1.历史上从来没有过这样的例子。 打开通路。 2.4种。能进行选择性收获的农用机器人。 3.能进行选择性收获的农用机器人。因为它能减轻农民伯伯的劳动负担，大大提高劳动效率。(答案不唯一) 4.总—分—总 举例子 5.总述 我发明了一种会做菜的机器人。它能根据主人的指令，在一堆蔬菜、肉等副食品中挑选做菜所需的材料，进行清洗、切菜等工作，再根据电脑中储存的菜谱，以及主人的口味在灶台上操作，各种调味品的用量及火候和时间，它都掌握得恰到好处。(答案不唯一)
【解析】1.我们可以采用综合分析法来理解词语的意思。如，史无前例：史是历史的意思；无，没有。前，以前的；例，例子。综合起来就是：历史上从来没有过这样的例子。还可以采用联系上下文理解词义的方法，如，开辟，短文中的句子是“并为未来农业的发展开辟条崭新的道路”。开辟道路就是打开，打通道路的意思。所以开辟的意思就是打开通路。
2.短文第二自然段介绍了能够种植莴苣、卷心菜、甜瓜的机器人；第三自然段介绍了外表像一辆带抓爪的拖拉机挂车的机器人；第四自然段介绍了能进行选择性收获的农用机器人；第五自然段介绍了挤奶机器人，一共四种。在介绍这四种机器人时，介绍能进行选择性收获的农用机器人时用的篇幅最长，所以重点介绍的就是它。
3.本题从短文介绍的四种机器人中任选一种自己感兴趣的机器人来回答。
4.短文第一自然段总述了农用机器人已经取代了人。第二至五自然段分别介绍了四种农用机器人。第六自然段总结了广泛使用农用机器人的好处。所以本文用的是“总—分—总”的构段方式。短文第四自然段以摘果机器人为例，详细介绍了能进行选择性收获的农用机器人的作用和好处，这种说明方法是举例子。
5.划线的句子总述能进行选择性收获的农用机器人的产生，后面的句子以采摘甜瓜为例详细介绍了这种机器人，所以这句话在文中起的作用是总述。这段话的构段方式是“总—分”，所以写的这段话要用“总—分”的构段方式来完成。写的时候可以仿照短文中的内容加上自己的想象，答案不唯一。
篇章感悟练
八、C
【解析】阅读课文第二自然段“由于激光发光方向集中，所以特别亮，可以达到太阳光的一百亿倍以上的程度。”一百倍与课文叙述不相符。