教科版●五年级语文（下册）

第一题

1.(1)惊涛骇浪　(2)变幻无穷　2.巨浪　黑色怪兽　咆哮　扑来　吞没　3.巨浪在征服了海洋之后，到达岸边逐渐筋疲力尽，最后用尽全力，口吐白沫倒在海滩上。　A　

4.阴云密布的夜晚。　只有经历了险境的考验，才能到达目的地。　5.总结全文，深化主题。　6.狂暴凶恶　变化无穷　浩瀚无际　

【解析】1.(1)抓住题干中的关键词“波涛”可知，这个词语中应含有“浪”“涛”之类的字眼。然后阅读选文，在选文中找到词语“惊涛骇浪”，再结合具体语境发现这个词的意思就是题干中提供的意思，所以这个空填“惊涛骇浪”。　(2)认真阅读题干可知：表示这种意思的词语有“千变万化、变化无常、变幻无穷、变化多端”等。阅读选文，最后一个自然段中出现的词语“变幻无穷”就是本题答案。

2.把什么比作什么就是把本体比作喻体，这句话中本体是“巨浪”，喻体是“黑色怪兽”。“咆哮”形容水的奔腾轰鸣；也形容人的暴怒喊叫。“扑来”是冲过来的意思。“吞没”的意思淹没，笼罩。这三个词生动地写出了大海的狂暴凶恶。

3.拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成具有人的动作和感情的样子。根据这个定义阅读选文可知：选文第三句话符合这个要求，所以它就是一个拟人句。这句话描写的是巨浪征服海洋后到达岸边的特点——筋疲力尽、倒在沙滩上，也就是海浪平息的过程，所以选项B是正确的，这句话并没有写海浪来势的凶猛，所以选项A是不恰当的。

4.“这种时候”是一种承上省略的形式，它指的是出现上述现象的环境——阴云密布的夜晚。这句话中的“这种考验”指的是险境的考验。也就是说，只有经历了险境的考验远航探险家才能到达目的地。

5.本文的题目是《我爱大海》，结尾句一开始就写“我爱海”，这是对全文的总结。“浩瀚无际”和“变幻无穷”是对大海的赞美，这句话总结了全文，深化了主题。

6.选文中划线的句子写的是狂暴凶恶的海，最后一句话写的是浩瀚无际、变幻无穷的海。

7.配画的时候要抓住“阴云密布、惊涛骇浪”这两个关键词。　

第二题

1.特别　幽静　平静　好像　2.(2)√　3.皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。  他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个地朝着岸边涌来……　

4.说明兄妹俩都很热爱音乐。

【解析】1.“格外”的意思是表示超过寻常，和它意思相近的词有“特别、分外、十分”等。我们用“特别”换掉句子中的“格外”发现，句子的意思没变，所以“格外”和“特别”是一组近义词。“分外、十分”也可以，所以它们都是格外的近义词。同理可以找到清幽——幽静、恬静——平静、仿佛——好像。本题答案不唯一。

2.抓住题干中的关键词“联想”可知选文第二自然段写的是联想。这一自然段一开始写道“皮鞋匠静静地听着”，正是因为他静静地听着所以才会产生联想。他静静地听着的就是贝多芬弹奏的曲子。所以本题(2)是正确的。

3.专注题干中的关键词“看到”完成第一问，选文中第二自然段第六句话写道“皮鞋匠看着”，所以这句话的内容就是本题的答案。抓住题干中“联想”这个关键词完成第二问，选文第二自然段中写“他好像面对着大海，月亮……一个连一个地朝着岸边涌过来……”“好像”说明他并没有真的面对大海，只是在想象。所以这部分内容就是本题的答案。

4.兄妹俩听着音乐能够感悟到曲子所描绘的画面，说明他们既懂音乐又热爱音乐。

第三题

2.①起重设备没有到　②钻井需要水　③发生井喷事故，没有搅拌机　3.起重设备没有到，就人推肩抗；钻井需要水，就用桶装、用盆端；发生井喷事故，没有搅拌机，王进喜带头跳进冰冷的泥浆池，用自己的身体搅拌压井用的泥浆，终于制服了井喷。　4.不畏艰难、知难而上的拼搏精神。　5.为了开发油田，王进喜不知疲劳，日夜奋战，人们都称他为“铁人”。

【解析】1.“艰苦”的意思是艰难困苦。“坚苦”的意思是坚忍刻苦。这个词在选文中的意思应该是艰难困苦，所以划掉“坚”。“坚”和“竖”是形近字，它们的区别在于：土字是坚苦，立字能竖起。选文中是把井架“竖起来”所以划掉“坚”。“桨”，木字底，表示和木头有关；“浆”，水字底，表示和水有关。选文中的“泥浆”和水有关系，所以划掉“桨”。“制服”的意思是用强力压制使驯服。“治服”的意思是治理使驯服。这个词在选文中的意思应该是用强力压制使驯服，所以划掉“治”。

2.画“____”的句子的关键词是“艰苦”，后文哪三个方面是具体描写开发建设的艰苦的呢？选文第三句话写道“起重设备没有到”，第五句话写道“开钻需要水”，第六句写道“发生了井喷事故”“没有搅拌机”。这些都是具体写“艰苦”的。

3.抓住题干中的关键词“克服”和“困难”阅读选文。第三句话写起重设备没有到，第四句话就写了石油工人人推肩抗；第五句话前半句写需要水，后半句写用桶装、用盆端；第六句前半句写发生井喷事故，没有搅拌机，后半句紧接着就写王进喜带头跳进冰冷的泥浆池，用自己的身体搅拌压井用的泥浆，终于制服了井喷。

4.石油工人在困难面前没有退缩，知难而上，这就是激励了一代又一代中国人的“铁人”精神。

5.抓住题干中的关键词“铁人”阅读选文。选文最后一句话中出现了“铁人”这个词，所以这句话就是本题的答案。

第四题

1.闪耀——闪烁　热烈——平静(答案不唯一)　2.下午，太阳还没有落，峡里就升起一层青色的雾。　3.油橘树　早晨　明丽　江水　中午　热烈　雾和江面　黄昏　青色而透明　4.时间　中秋这一天　早晨　中午　下午　5.中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。　

【解析】1.选文第二自然段写长江的热烈，选文第三自然段写长江的平静，在这两个自然段中找到“热烈”和“平静”这两个词，组成一对反义词。选文第一自然段写山峡清晨的清新明丽，第一句话中前一个分句中出现“闪耀”一词，而第二个分句中含有“闪烁”这个词，“闪耀”和“闪烁”可以组成一组近义词。本题答案不唯一。

2.抓住题干中的关键部分“黄昏来得特别早，而去得特别迟”阅读选文。在选文第三自然段第二句话中有这个关键部分，而且前面是“这使得”这里的“这”是承上省略，即指代的是上一句话。所以上一句话就是本题的答案。

3.选文第一自然段第一句话写了油橘树的样子，这说明本段重点写的是油橘树。这一自然段一开始写“每当早晨”，所以这是早晨的景色；这景色的特点则是最后一句话所说的“明丽”。第二自然段第一句话写了中午阳光下江水的样子；第二句话写江水把阳光投向两边的峭壁；所以这段重点写的是江水，时间是中午，特点正如第一句话中写的“热烈”。第三自然段第一句写雾；第三、四句写江面，所以这段重点写的是雾和江面，时间是黄昏，景色特点正如第三句写道的那样“青色的透明的黄昏”，即青色而透明。

4.早晨、中午、黄昏这是时间顺序。联系上下文内容可知作者写的是中秋这一天。

5.比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成具有人的动作和感情的样子。根据这两种修辞方法的特点阅读选文你会发现，选文第二自然段第一句话，把长江比作金鳞巨蟒，运用了比喻的修辞方法，赋予了长江人的性格——热烈。所以这句话符合题干要求，是本题的答案。　

第五题

1.太阳能取之不尽，用之不竭，价格低廉，而且又不会带来污染。　2.A　3.作比较　列数字　4.C

【解析】1.抓住题干中的关键词“特点”来阅读选文，你会发现：选文第二句话就是太阳能的特点。　

2.认真审题，带着问题阅读选文你会发现，选文第五句话的前半部分就是题干提出的问题，后半部分就是本题的答案。然后对照选项，选出正解的答案A。　

3.选文中出现了1万倍、23000千米、23个小时等数字，这属于列数字的说明方法。选文第二句话用世界上各种能源产生的能量和从太阳获得的能量进行比较得出结论。这是作比较的说明方法。　

4.在选项中，A和B明确指出了“太阳能”这个词，所以本题选C。