一、练笔要求
仔细阅读课文第四至六自然段，学习作者采用“总—分”结构的方式，写一写自己班中的一位“小书迷”。
二、练笔指导
1.本次练笔是一次仿写。首先要仔细阅读课文的第四至六自然段，弄清这三个自然段之间的关系：第四自然段是总起，第五、六自然段分别从不同的两个方面进行举例分述。
2.要写好班级中的“小书迷”，首先要留心观察他(她)的表现，先想想用怎样的语言来进行概括性的介绍，以突出他(她)对书的痴迷，然后再从不同的方面进行分述。比如：写他(她)是如何如饥似渴地读书的，看书的时间、看书时的表现，还可以与其他同学进行比较等；写他(她)是如何爱买书的，可以运用举例的方法；写他(她)家藏书的情况，等等。当然，在描述时，有时还可以通过写家长、老师、同学的评价来体现“小书迷”的特点。
3.本次练笔，除了练写“总—分”结构的方法外，还要注意学会按内容的不同分自然段写作的方法。因此，要注意分好自然段。
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