单元习作与检测-单元习作

第五单元例文引路(二)

03-11 10:22刘丽娜1473

尚湖赛龙舟

朋友,农历五月初五请你来尚湖,来看看富有地方特色的赛龙舟吧!①

赛龙舟那天,人们穿上节日的盛装,来到风景秀丽的尚湖岸边。此时,人声鼎沸,彩旗飘扬,好不热闹!

快看,随着信号弹腾空而起,十几条龙舟划入待命水域,它们头并着头、尾并着尾,一字排开。这些龙舟颜色不同,龙头各异,有的张着大嘴,有的睁大双眼,有的龇牙咧嘴,威风凛凛,栩栩如生。②每条龙舟的船头都放着一面大鼓,一个身材魁梧的大汉手持鼓槌儿,龙舟中坐着两排虎背熊腰的后生,他们手持木桨,着装统一,头上都用白毛巾扎着英雄结,个个精神抖擞,如同出征的战士,十分神气。

 “轰隆隆”礼炮一响,十几条龙舟像离弦的箭一样在水面上快速行驶。岸上的人们欢欣鼓舞,大声喝彩。龙舟上,鼓声阵阵,铿锵有力,选手们手中的木桨上下飞舞,动作整齐划一。大家你追我赶,谁也不甘落后③!

每一条龙舟都牵动着观众的心。我的心也像大海的波涛一样,时起时伏,激动不已。④快看,有一条龙舟遥遥领先,成了群龙之首,最终夺得了冠军!一时间,雷鸣般的锣鼓声、欢呼声不绝于耳!

虽然尚湖赛龙舟活动在欢快的气氛中结束了,但那催人奋进的锣鼓声仍然在我的耳边回荡着。

【行文写法】

①开头以邀请的方式交待习作的主要内容,简洁、亲切、自然。

②运用排比的修辞方法,描写龙舟的样子,生动细致,如在眼前。

③巧用四字词语将赛龙舟的情景描写得栩栩如生。

④描写自己观看赛龙舟的真实感受,增强了习作的感染力。

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