优缺点，是孩子认识自我的一个重要环节，也是孩子自我评价的关键。每个孩子都有自己的优点和缺点，如果只看到自己的缺点，而看不到自己的优点，孩子很容易形成自卑、怯懦、缺乏自信的性格；如果孩子只看到自己的优点，而看不到自己的不足，那么孩子容易变得自大、狂妄、目中无人。对于一年级的孩子来说，认识自己的优点，发挥自己的优势，有利于孩子更自信地融入到小学生活中。

【情商测评】

您的孩子是否了解自己的优缺点，通过下面的小测试测一测吧，孩子不理解的选项家长可以帮忙代填。

指导您的孩子，符合条件的画“√”，不符合条件的画“×”。如果您的孩子选择“√”的项目越多，说明您的孩子对自己的优缺点认识能力越强。

【家教百科】

认识自我，就是孩子认识自己的能力。主要包括认识自己的身体情况，比如自己的身高、体重等，同时还包括认识自己的心理状态，比如认识自己的优缺点、情绪特征等。

【案例引导】

阳阳今年上一年级，刚入学的头几天她还热情饱满、神采奕奕，没过多久像变了个人似的，她不愿意说学校的事，特别是照镜子时一脸愁容，妈妈问她原因，阳阳说：“我长得太难看了，同学们说我鼻子太大，脸上雀斑太多，牙齿也有点儿黑……”阳阳说着就要掉眼泪。

“哦！”妈妈把一只手搭在阳阳的肩上说，“镜子里的那个人可不是真正的你哟！想找出自己身上真正宝贵的东西，你得从内在去挖掘。”“从内在去挖掘？”阳阳有点疑惑。

“对！首先，你要闭上双眼，”妈妈说，“接着，仔细感受你的内心。注意，不是你的心跳，而是你的心灵深处。然后，找出你能感受到的优点。比如说，我觉得你是个善良的孩子，因为你愿意和小朋友们分享你的玩具，你还帮助妈妈打扫屋子。还有，你细心照料外面那只受伤的流浪狗。这些都是你最宝贵的东西，但你在镜子里是看不见的。”

阳阳仔细地思索着妈妈说的话，这些都是事实。当她闭上双眼去感受自己的内心时，她发现有些东西比自己的雀斑更重要。这让她也开始欣赏自己了。

【案例分析】

一般来讲，在小学初期，大多数孩子都不能正确地认识自己。孩子刚刚升入小学，对小学生活不是很适应，他们与新同学在一起时，会不自觉地拿自己的弱势与他人的优势作比较，捕捉那些对自己不利的信息，很容易迷失自我。阳阳就是一个例子，她过于关注自己的缺点(雀斑、牙齿黑)，并逐渐放大了自己的缺点，情绪很低落。这时家长就应该引导孩子认识自己的优点和缺点，并帮助孩子在以后的学习和生活中发挥自己的优势、淡化自己的弱势。

【操作指导】

方法一　让孩子从多个角度认识自己

要让孩子认识自己的优点和缺点，家长可从以下几个方面入手：

1 认识生理特征(生理自我)：从外表、体质、健康状况等方面，让孩子发现自己的优缺点。例如“我的个子比较高”“我的视力很好”“我太胖了”等。

2 认识心理特征(心理自我)：从智力、能力、性格、兴趣等方面入手，让孩子发现自己的内在品质优势和不足。例如“我的记忆力很好”“我有同情心”“我喜欢书法”“我爱撒谎”等。

3 认识社会特征(社会自我)：从朋友圈、亲友圈、家庭圈等人际关系角度出发，让孩子发现他人眼中的自己具有怎样的特征。例如 “爷爷说我懂事”“老师夸我刻苦”“同学说我真诚”“朋友说我有时太自私”等。

方法二　列表格写出自己的优点和缺点

让孩子了解自己的优点(擅长做的事情、特殊的才能)，弄清楚自己的缺点，最为有效的方法就是列一张表来对比。看一看一年级的李明同学的列表：

有时孩子们会把注意力过多地集中在自己需要提高的方面，家长要及时帮孩子分析，不要让孩子放大自己的弱项，而忽视自己的强项。要让孩子学会接受自己的弱项，进而接纳自己。如“怕狗”不是小孩子的“专利”，很多大人也害怕，平时遇到比较危险的小动物躲远一些是正常的选择，应给予鼓励。

方法三　通过他人的视角，让孩子发现自己的优点和缺点

一年级的孩子已经具备一定的分析能力，可以从他人的评价中提取信息，特别是比较容易接受朋友或同学的观点，家长可以帮助孩子搜集他人的评价，来加深孩子对自己的认识。看一看一年级的王强同学的父母帮他搜集到的信息：

亲属：王强非常懂事，对人很有礼貌，经常帮我擦眼镜。

老师：王强关心集体，爱劳动，但有时比较贪玩，做题时容易马虎。

同学甲：跟王强在一起玩儿非常开心，同一个游戏他能想出不同的玩儿法。

同学乙：王强很诚实，但有时也喜欢偷懒。

朋友：王强喜欢跟大家分享他的玩具。

……

【亲子互动】

【亲子共读】

秃鹫唱歌

一天，一只秃鹫无事可做，便在空中飞来飞去，想瞧瞧有没有什么新鲜事儿。无意中，它看到不远处有一座十分奢华的宫殿，于是向宫殿飞去。

秃鹫停在了宫殿前的一棵大树上，看见宫殿画廊的木架上站着一只鹦鹉。那只鹦鹉真美！它全身都装饰着美丽的珍珠与好看的丝带，显得那样光彩照人。

秃鹫飞到鹦鹉跟前，非常羡慕地问道：“请问这是什么地方啊？为什么这样富丽堂皇呢？”

鹦鹉说：“这里是国王的皇宫，当然要与众不同了！”

秃鹫又问：“那你怎么能生活在这里？还被打扮得光彩照人？”

鹦鹉回答说：“因为我唱歌很好听。每当国王遇到烦心事时，就让我唱歌给他听，这样，他就能高兴起来。”

秃鹫心想：原来想要赢得国王的宠爱是这么容易呀！我也会唱歌，为什么不尝试着学学鹦鹉，去唱歌给国王听呢？

于是，秃鹫向着国王休息的宫殿飞去。没过一会儿，它就来到了国王的床头，拉开嗓门大喊大叫起来。

睡得正香的国王被这突然的叫声给吓醒了，生气地问：“这是谁的声音？这么难听！”

秃鹫却仍然大摇大摆地立在床头上，高兴地说：“国王，这是我在唱歌呀！”

国王看着这只头和脖子都没有毛的大鸟，吓了一大跳，赶紧命令道：“快来人呀，给我把这只